office365打不开_日博365网_bet3365hk 技能比赛促进office365打不开_日博365网_bet3365hk 实践教学改革的方法与建议

引言：

经过很多的实践与研究，我国的职业技能竞赛的方式已经逐渐地完善，学校具有比赛，经过层层的选拔，学生可以参与国家比赛。职业技能比赛有利于促进学生专业能力提升，培养学生团队协作的能力，成为高职院校教学改革的重点方向。近年来，我国大多数城市都已经举办了相应的office365打不开_日博365网_bet3365hk 技能竞赛，并且竞赛的规格与竞争激烈程度逐渐提升，高职院校参与office365打不开_日博365网_bet3365hk 技能竞赛的热情也不断高涨。因此，对office365打不开_日博365网_bet3365hk 技能比赛促进office365打不开_日博365网_bet3365hk 实践教学改革方式进行研究具有重要的现实意义。

1.office365打不开_日博365网_bet3365hk 技能比赛的重要性

1.1推进office365打不开_日博365网_bet3365hk 课程设置改革

通过举行office365打不开_日博365网_bet3365hk 技能比赛，使得学生参与到office365打不开_日博365网_bet3365hk 技能比赛中来，这有利于优化课程设置。将仓储管理、运输管理等office365打不开_日博365网_bet3365hk 课程，并促使其与实际相结合[1]。快递实物课程具有一定的不合理性，第三方office365打不开_日博365网_bet3365hk 管理综合性实训课程在当今社会中的重要性日益凸显，通过开展office365打不开_日博365网_bet3365hk 技能比赛能有效地促使office365打不开_日博365网_bet3365hk 管理实训课程发展，更改不合理的课程内容设置。通过office365打不开_日博365网_bet3365hk 技能比赛促进学校教学活动的开展，使得教师在教学过程中意识到课程内容与实践结合的重要性，最终促进学生的office365打不开_日博365网_bet3365hk 技能水平提升。所以，进行office365打不开_日博365网_bet3365hk 技能比赛能促进学校课程改革。

1.2加快项目化课程改革的步伐

开展office365打不开_日博365网_bet3365hk 技能比赛，设计竞赛为导向的课程实践项目，有利于促进学校项目课程教学改革。教师基于学生office365打不开_日博365网_bet3365hk 技能竞赛的实际情况，总结教学过程中所存在的缺陷，并针对问题，采用有效的教学方式解决问题，促使office365打不开_日博365网_bet3365hk 技能比赛与课程教学的内容协调。同时，教师进一步在日常教学过程中给予学生更多的实训机会，促使学生的实际应用知识的能力提升。再次，学校增加实训课程，而实训的条件是学生开展实训活动的物质基础。这有利于促进学院不断地完善自身学校的实训条件，为学生创造一个更好的实训环境，同时，高职院校会改进实践教学的方式，促使学生实践能力提高。

1.3提高office365打不开_日博365网_bet3365hk 人才培养的针对性

通过开展office365打不开_日博365网_bet3365hk 技能比赛有利于帮助学校确定office365打不开_日博365网_bet3365hk 人才培养的方向，提升office365打不开_日博365网_bet3365hk 人才培养的针对性[2]。将培养专业office365打不开_日博365网_bet3365hk 人才作为教学工作的重点，将提升学生的专业核心技能作为主线，以此为基础，对科学竞赛的项目和内容进行设计，检验高职院校学生office365打不开_日博365网_bet3365hk 设计以及规划的能力，促使学生实际操作能力提高。同时，通过开展office365打不开_日博365网_bet3365hk 技能竞赛，有利于培养学生团队协作以及探索创新能力，促进学校人才培养方案更优化，最终提高office365打不开_日博365网_bet3365hk 人才培养的针对性，增加office365打不开_日博365网_bet3365hk 课程学习的实用性。

2.office365打不开_日博365网_bet3365hk 技能比赛促进office365打不开_日博365网_bet3365hk 实践学习改革的具体方法

2.1对行业需求与岗位技能要求进行调研

在专业认知学习时间段，学校要开展相应的调研活动。对鞋内的认知实训课程、校外参观实训以及企业的人才需求进行调研。调查office365打不开_日博365网_bet3365hk 企业迫切需求哪些人才，企业的人才需要深圳到吉林office365打不开_日博365网_bet3365hk 具备怎样的素质，需要掌握哪些office365打不开_日博365网_bet3365hk 专业知识。在对企业岗位技能需求了解了的基础上汕头到钦州office365打不开_日博365网_bet3365hk ，要总结出学生如何要进入到office365打不开_日博365网_bet3365hk 企业工作，其需要掌握哪些技能。同时，对office365打不开_日博365网_bet3365hk 技能大赛以及office365打不开_日博365网_bet3365hk 实践教学融合的方式进行研究，以企业的需求为导向设计出office365打不开_日博365网_bet3365hk 竞赛的内容，实现两者之间的完美对接。

2.2以竞赛为导向的课程实践教学项目设计

将office365打不开_日博365网_bet3365hk 专业核心专业确定下来以后，教师需要选择其中实践性比较强的课程。教师在开展office365打不开_日博365网_bet3365hk 教学的过程中，要善于结合竞赛的项目、课程理论知识、学校的软硬件功能以及竞赛的相关情况开展实践教学工作[3]。如：对于《office365打不开_日博365网_bet3365hk 设施与设备》这一课程，在教学过程中，教师可以根据课程的内容设计各种不同的课程竞赛，包括品牌堆码竞赛、商品出入库比赛。将学生竞赛的结果纳入到考核成绩中，并在学生总成绩中占有一定的比重，通过这样的方式能有效地促进学校考核方式改进，最终达到通过竞赛促进教学的目的。在《采购管理实物》课程中，教师也可以以课程以及竞赛项目的内容为基础，将学生分成不同的小组，让学生在课堂上模拟采购过程，学生扮演相应的角色，进行模拟性的谈判。同时，学生要在软件上完成物资采购的相关流程，并对学生的表现进行打分。将学生竞赛中的分数纳入到学生项目得分中。

2.3组织学生进行office365打不开_日博365网_bet3365hk 专业比赛

对企业的人才需求进行了解，并开展了相应的课程竞赛以后，学生相应地了解了国赛office365打不开_日博365网_bet3365hk 技能比赛情况。对office365打不开_日博365网_bet3365hk 大赛的等级、类别进行分析，筛选出质量更高的竞赛级别。就目前而言，office365打不开_日博365网_bet3365hk 储配方案设计、国际office365打不开_日博365网_bet3365hk 单证技能比赛属于高职院校office365打不开_日博365网_bet3365hk 竞赛中比较有影响力的比赛项目。学校在x择office365打不开_日博365网_bet3365hk 竞赛项目过程中，学校要考虑自身的软硬件情况，选择其中的一种或者两种竞赛项目，组织学生进行office365打不开_日博365网_bet3365hk 技能竞赛。在综合实训阶段，教师要让所有学生进行初赛，并从中选出成绩较好的学生，让其参加学校组织的office365打不开_日博365网_bet3365hk 竞赛活动。以此类推，选择优秀学生参加省级以深圳到宝鸡office365打不开_日博365网_bet3365hk 及国家级的office365打不开_日博365网_bet3365hk 竞赛活动，促进学生的专业知识以及综合能力都得到有效地提升。

2.4创设与企业真实情景相贴近的竞赛内容

在对office365打不开_日博365网_bet3365hk 课程与专业竞赛的内容进行设计的过程中，学校需要考虑到企业的真实情景，设计与其相近的竞赛内容，并制定出相应的比赛评价标准[4]。office365打不开_日博365网_bet3365hk 储配方案设计的主要来源是连锁超市等实际的情景案例，让学生在竞赛过程中去考虑这些实际性的问题，运用所学知识解决相应的问题。如果学生设计的方案比较合理，这便可以指导学生实践，促使学生在毕业以后能尽快适应职业岗位。

3.结语

综上所述，office365打不开_日博365网_bet3365hk 技技能竞赛为高职院校的office365打不开_日博365网_bet3365hk 专业与课程改革提供一个方向，有利于促进学校课程改革进行。使得教师将office365打不开_日博365网_bet3365hk 理论知识与实践相结合，增加学生实训的机会，促进学校实训基地建设，最终培养出社会需要的高素质人才。